（服装设计学院讯 通讯员：宋双）2024年9月12日，午后，服装设计学院召开了新教师公开教学试讲活动。此次活动旨在帮助新入职教师迅速适应教学工作，提升教学技能，进一步推动教学质量的提高。活动中，5名新教师进行了专业课程的试讲，分别是宋双、张瀚苧、陈玲玲、刘毓歆、刘鑫璇，以罗密院长为首的院领导及资深教师们对每位新教师的试讲进行了详细点评和指导。

图1罗密院长活动部署

  活动伊始，由罗密院长组织活动展开，要求五位新教师分别使用15分钟展示各自所教授课程的教学设计和授课风格。

试讲内容涵盖了多个学科领域，包括基础理论课程、实践操作课程以及应用技能课程。其中表现较为突出的是负责教授《产品设计程序与方法》的刘毓歆老师，以及《服装素描》课程的刘鑫璇老师。她们通过精心准备的课件、详实的授课内容以及生动的教学互动，展示了他们扎实的学科基础和良好的教学素养。刘毓歆老师通过案例分析和小组讨论的方式，引导学生深入理解复杂的理论问题；刘鑫璇老师则利用现代技术手段，将课堂内容与实际应用相结合，激发了学生的学习兴趣。

 图2 刘毓歆老师试讲 

图3 刘鑫璇老师试讲

其次是教授《图案设计》课程的张瀚苧老师，以扎实的学术功底，通过互动式教学，巧妙地将理论知识融入丰富的实际案例，深入浅出地讲授了图案知识；《文献检索与论文写作》的宋双老师以清晰的逻辑和详细的概念解读为大家讲解了文献检索的核心概念、课程目标和基本内容；以及负责项目班童装工艺方向的陈玲玲老师为大家介绍了童装中单、双嵌线口袋的工艺制作流程。

图4 张瀚苧老师试讲

图5宋双老师试讲

图6陈玲玲老师试讲

在每位新教师完成试讲后，院领导和资深教师对其表现逐一进行了细致入微的点评。点评过程中，院领导高度评价了新教师们的教学热情和创新意识，并对他们的教学设计和授课技巧给予了积极肯定。同时以彭庆慧老师、李淑敏老师、冯霖老师为主，针对授课内容的深度、教学方法的多样性及课堂管理等方面提出了建设性意见。例如，对于某些互动环节的设置，建议进一步加强与学生的互动，增加课堂的参与感和反馈机制。针对教学内容的深入程度，提出了增加实例分析和课堂练习的建议，保证课堂教学质量，提高教学效果，让学生在课堂中有所收获。此外，评审教师们还着重提到课堂中应增加思政导入环节，提高学生思政教育素养，同时分享了一些宝贵经验供新教师学习参考。点评中还强调了教学方法的多样性和学生需求的多元化，建议新教师们在日常教学中不断探索，适应不同学生的学习特点和需求。院领导鼓励新教师们多参加教学研讨和培训活动，积累教学经验，不断提升自身的教学能力和综合素质。

此次试讲活动不仅为新教师提供了展示自我、接受反馈的机会，也为学院教学质量的提升打下了坚实的基础。学院领导表示，将继续关注新教师的教学发展，提供更多的培训支持和教学资源，帮助他们更好地融入教学环境，提高教学水平。新教师们纷纷表示，通过此次活动，他们更加明确了今后的教学方向和目标，对自身的教学能力充满了信心。未来，学院将继续组织类似的活动，进一步促进教学创新和教师成长，为广大学生提供更加优质的教育服务。

服装设计学院

纺织服装现代产业学院

2024年9月12日