服装设计学院召开 2018 级人才培养方案修订一稿讨论会

服装设计学院讯（张济瑜供稿）：为进一步科学构建和完善服装设计学院各专业人才培养方案，2018 年 5 月 17 日下午 2 点，我院在西一栋 4 楼会议室召开了 2018 版本科专业人才培养方案校内讨论会。服装与服饰设计、产品设计专业建设委员会部分成员，各教研室主任、骨干教师参与了此次会议，会议由教学副院长黄春岚主持。

会上，黄春岚副院长首先对 2018 版人才培养方案指导意见进行了解读，强调了人才培养方案的重要性，同时对各项工作任务时间节点做了明确。黄副院长重点强调要从以下几个方面抓实此项工作：

第一，着力推进应用型人才培养。围绕我校培养创新精神和职业素养的应用型人才的培养目标，依据国际通行惯例和有关教育部门明确要求开设的课程，设定 2018 级人才培养方案最低毕业要求 170 学

分。提出“创新培养模式，重构课程体系”，加强与企业的合作，建立“通识教育+学科教育+专业教育+职业方向课程”人才培养新方案。

第二，明确培养目标与毕业要求。各专业应在深入调研社会需求，认真分析专业优势和特点的基础上，明确艺术加技术的指导思想、培养目标与毕业能力要求。确定专业核心课程，打通课程平台通识教育

课程，增加选修课程，明确各课程模块的课程，发挥每门课程在课程平台的作用。

第三，提高课程质量与效率。2018 级人才培养方案并不是简单地增减课程，而是注重课程质量，提高课程效率，要加强课程的整合力度，优化课程内容，增强通识课程的综合性、挑战性、创造性。尤其是面向大一新生，应注重课程的引导性与吸引力，加强课程体验，使新生入校后能保持鲜活的学习兴趣，积极地探索热情。特别提出课程设置上注意课程设计每学期有 1-2 周的阶段性课，服装与服饰设计专业 1-3 学期的课程不能分方向等。

讨论会上，各参会教师围绕 2018 人才级培养方案中的培养目标、毕业要求、核心课程的确立、课程的整合与设置等着重进行了讨论、发言，不同的教研室之间就人才培养方案制定的共性进行交流，交换观点以拓展思维。通过此次会议，使 2018 级人才培养方案更趋于完善，使专业的建设目标、发展思路更加明晰，为全面提高我院人才培养质量，努力推动我校教育教学工作再上新台阶。