一、课程起源
《3D软件设计》是一门服装与服饰设计专业、产品设计专业的职业教育选修课程，课程考核目的在于帮助学生系统复习和巩固所学3D软件综合设计应用知识，落实立德树人为根本任务，培养时尚科技人才，检查学生所掌握、理解程度及对3D软件的分析、实际运用能力同时根据考核实际情况，检查教学效果，总结教学经验，改革教学内容和方法，提高整体教学质量水平。
任课老师：郭春丽、邵文静、周聪、应欣、王诗佳
二、校企合作：
企业介绍：
浙江凌迪数字科技有限公司成立于2015年11月 ，总部位于中国杭州，在上海、广州、香港、巴黎、米兰、伦敦等地均设有分公司或办事处。核心技术人员分别来自浙大CAD&CG国家重点实验室、中科大 加州伯克利等高校和机构的技术专家，在图形图像技术领域有深厚的技术累积。旗下STYLE 3D是时尚产业链3D数字化服务平台 ，核心产品包括Style3D数字化建模设计软件、3D研发全流程协同平台 ，以技术赋能进行柔性快反应的供应链 ，更好地满足时尚消费的新需求。
产教融合、校企合作的思考：
Style 3D作为一款应用于服装领域的3D软件，由于自身特性、高校文化与经济差异以及实验室设备建设等因素，导致虚拟仿真技术在服装设计专业中的发展存在差异化。全面统一存在一定的困难，但我校对虚拟仿真服装设计课程的探索打破了传统的服装教育模式，深化了对服装科技属性的认知，加强了学生快速创新的能力培养，并积累了一定的虚拟仿真教学经验。
《3D软件设计》课程是我校实践性和实用性较强的服装设计专业数字化课程。教育逐渐向“1+X”模式转型，同时与凌迪科技Style 3D在教学改革、课程建设和企业项目等方面达成合作，有利于虚拟仿真设计课程的可持续发展和长期培养数字化人才的目标实现。
三、优秀作品
作者：黎凤
作品：《绝代艳后》
班级：20时装本科7班
指导老师：郭春丽、周聪
作者：徐义霞
作品：《雕琢》
班级：20时装本科7班
指导老师：郭春丽、周聪
作者：孙兢聪
作品：《白墨画》
班级：20时装本科7班
指导老师：郭春丽、周聪
作者：李小凤
作品：《月下竹影》
班级：20时装本科7班
指导老师：郭春丽、周聪
作者：钟燕
作品：《生命颂歌》
班级：20时装本科7班
指导老师：郭春丽、周聪
作者：陈俊杰
作品：《心灵·涅槃》
班级：20时装本科7班
指导老师：郭春丽、周聪
作者：刘海泉
作品：《宝相花锦》
班级：20时装本科7班
指导老师：郭春丽、周聪
作者：冯晓婧
作品：翕见余年
班级：20时装本科7班
指导老师：郭春丽、周聪
四、总结
通过本门课程的学习，学生们成功达成了多项重要课程目标：
1.掌握了3D服装设计软件中的2D和3D视窗的操作技巧，包括虚拟模特制版、服装效果图制作、服饰搭配等技能，能够设定虚拟成像的目标。
2.理解并应用了3D软件中版片设计、缝纫工艺、材质设定的原理，通过虚拟设计实现服装外观效果，实现服装艺术与技术结合的目标。
3.掌握了各种服装类别的虚拟制作方法，具备了专业设计表现能力，能够灵活使用各种设计软件实现服装虚拟效果，展开输出二维衣片并验证其准确性。
4.在数字经济和跨学科融合的背景下，结合国际流行趋势进行品牌企划，应用最新数字化技术表达设计意图的基本知识，掌握了流行趋势的运用以及3D软件在奢侈品鉴赏和时尚买手等方面的应用。
5.掌握了3D软件的基础知识，能够在服装设计、陈列设计和时尚买手等方面展现专业综合能力，通过场景建模和动画操作技巧提升销售形象。
学生们在完成课程学习后，具备了使用3D设计软件进行服装与服饰设计、产品设计的基础能力，并能独立应用于实际项目中。优秀的课程作品有机会在校内外展示，为他们的职业生涯或深造打下坚实基础。
这门课程将持续跟踪行业发展趋势，不断更新教学内容，力求为学生提供最前沿的3D设计知识与技能。希望同学们能够在这一领域持续探索、不断创新，成为引领未来服装与产品设计潮流的专业人才。
