为提升教师的课程思政能力和教育教学质量，建立健全本科教学质量保障体系，迎接教育教学审核评估工作，4月2日下午14点30分，服装设计学院组织全体教师在清源一栋四楼会议室开展专业课课程思政学习交流分享活动。活动由罗密副院长主持。
服装与服饰设计教研室陈美珍老师在会上跟大家分享了如何“把课程思政要求融入教学设计”。她从课程思政的纲领文件、开展课程思政的基本要求、如何挖掘思政元素和思政素材、课程思政评价方法等方面跟大家做了分享。陈老师结合《省道转移的立体裁剪教学设计》，分享了她如何在教学内容、作业布置、学生实践、作品设计中巧妙融入传统文化、工匠精神、创新等思政资源，如何从学科概念、学科历史、科技成果、专业作品、行业规范等方面挖掘思政资源，如何在理论课和实践课中挖掘思政元素。
图1陈美珍老师分享
李琳琳老师在会上分享了她参加培训学习的经历和感悟，并结合自己的实践经验，用生动幽默的语言分享了她如何在《华服设计》课程教学中进行课程思政，通过马可的品牌案例《无用》融入非遗文化，用丰富的案例感化学生，并引导老师思考在不同课程，不同案例，不同思政目标下，如何挖掘课程素材，凝练思政元素与课程衔接，不留痕迹地去思政。对课程思政的方式和时间提出了建设性意见。
图2李琳琳老师分享
图3罗密副院长讲话
图4蓝岚书记总结
接着，罗密院长强调了课程思政在教育教学中的重要性，指出老师在课堂教学中的亮点及课程思政中存在的问题。希望教研室和广大老师通过本次活动能够互相交流，互相学习，充分挖掘课程思政元素，更好地将课程思政融入教学，提升教学质量。
会议最后，蓝岚书记对本次会议进行了总结发言。她指出本次交流既有理论的深度探讨，又有实践的鲜活展示，充分体现了学院在课程思政建设上的决心和成效。她指出，课程思政要紧扣主题围绕问题展开课程设计，要合理设计专业知识与思想政治教育的融合点，并贯穿整个实施过程；课程设计要图文并茂，突出学科特点、学情、思政元素的高度融合等教育教学策略；要结合反思效果与评价持续改进，加强专业课程与思政元素的融合创新。
