（服装设计学院讯通讯员：冯霖）为积极响应学校“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”评估要求，进一步提升教师课堂教学水平，深化课堂教学改革，为教师搭建学习、提升和交流的平台，提高课堂教学质量打造金课。服装设计学院2024年4月8日起开展第二轮全面磨课教学活动。

为了使磨课活动有序开展，学院制定了详细的磨课方案与计划。第二轮磨课采用分散听课形式，组长及副组长分散听课，实时反馈交流问题与建议，重点针对第一轮课程组集中授课磨课形式中出现的问题排查落实整改情况。

此次全面磨课教学活动分成五个小组。评议内容以课堂结构、教学手段、教学资料及课程思政几个方面进行考评。

通过现场听课，学院督导及小组组长、副组长们，对课堂教学中的亮点及存在的问题提出关键性建议。小组督导成员负责每周在全院教师大会上反馈听课及整改落实情况，帮助授课教师重新梳理教学过程的环节，如授课环节的细化与删减、课程思政的加入、重难点内容的突出等，形成更为完善的教学方式，有效提升了教学质量。

教师的专业成长离不开“专业引领、同伴互助和实践反思”，而“好课”是从课堂实践中熔炼出来的，没有任何捷径可行，这是教育行为修炼的颠扑不破的法则。磨课的过程既是一个学习、合作、研究、交流、实践、反思和创新的过程，也是检验中获取真理的过程，更是一个教师专业化成长过程。在磨课的过程中，教师对新理念的把握更准确，对教材的研读更深入，对学情的了解更透彻，把问题的发现，问题的归因分析，问题的追踪,问题的解决形成教学的习惯，促进教师在教育专业化发展的道路上由经验型向研究型迈进。同时促进了学院教研氛围和研究能力的提高，提高了教师专业化的水平，对教师队伍的建设特别是青年教师的专业成长将起到深远的影响。

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2024年4月28日