（服装设计学院讯通讯员：杜圆）为深入学习贯彻党的二十大精神，响应教育部教育数字化战略行动，促进我校教育数字化转型及新型基层教学组织建设，全面推进我院省级服装与服饰设计专业虚拟教研室建设进程，2024年6月18日上午8点40分服装设计学院于在图书馆三楼学术报告厅举办了服装与服饰专业虚拟教研室的启动仪式和第一次建设发展研讨会。

图1 服装与服饰设计专业虚拟教研室启动仪式全体教师合影

本次研讨会的主题为“拓界揉智•赋能时尚之力”。由江西服装学院服装设计学院主办。研讨会的指导单位为江西省教育厅，承办单位为江西服装学院服装与服饰设计专业虚拟教研室、江西省纺织服装现代产业学院、国家一流专业建设点、服装数字化系统设计南昌市重点实验室。

图2 服装与服饰设计专业虚拟教研室第一次建设研讨会现场

受邀参与本次研讨会的嘉宾有：浙江理工大学服装学院院长崔荣荣教授、北京时装设计师协会荣誉主席张肇达先生、服装设计学院院长张宁教授、武汉纺织大学学报副编审李强副教授、江西省青年井冈学者廖江波教授、服装设计学院服装与服饰设计专业“双语教学项目”负责人万泽文老师以及服装与服饰设计专业虚拟教研室全体教师。

服装与服饰设计虚拟教研室是全国性的虚拟教研室定位，为了突破地域限制， 此次研讨会采用线上线下同步进行的模式开展。线上参与者通过直播平台观看研讨会的实时画面，并与现场观众同步接收到主讲嘉宾的演讲内容。

图3 罗密副院长主持会议时的线上直播

研讨会由服装设计学院副院长罗密博士主持，江西服装学院副校长刘孜杰致开幕词。致词时，刘孜杰副校长说到江西服装学院“服装与服饰设计专业虚拟教研室”是2024年1月获江西省教育厅立项，且为全省50个首批省级虚拟教研室（含研究型和应用型高校）之一。这个虚拟教研室的获批与建立，标志着江西服装学院在教育教学改革和信息化建设方面迈出了坚实的步伐。也是我们迈向更高目标、追求更卓越成果的崭新起点。它将以全新的方式，打破时空限制，汇聚优质教育资源，为师生提供一个更加广阔、更加便捷的学习与交流平台。

图4刘孜杰副校长发表讲话

随后，主持人罗密副院长向各位嘉宾以及参会教师们介绍了虚拟教研室建设的规划，并对本次虚拟教研室建设发展研讨会的主题“拓界揉智•赋能时尚之力”作了介绍。“拓界揉智”作为虚拟教研室的核心理念，不仅体现了其跨界融合与智能创新的特色。更重要的是通过引入多领域知识，结合人工智能、大数据等先进技术，打破传统时尚教育的界限，将时尚、科技、艺术等领域有机融合。同时，借助智能技术，虚拟教研室还能够实现个性化教学、精准评估等功能，进一步提升教学质量和效果。在赋能时尚之力方面，虚拟教研室不仅注重培养学生的专业技能和创新能力，还关注学生的综合素质和国际视野。通过线上线下的互动教学、项目实践、国际交流等方式，学生将有机会与国内外知名专家直接对话，参与时尚界的最新项目，拓展个人能力和视野。这些经历将为学生未来的职业发展奠定坚实基础，成为时尚领域的佼佼者。

图5罗密副院长作虚拟教研室的介绍

本次服装与服饰专业虚拟教研室第一次建设发展研讨会分别邀请了六位嘉宾作主题报告。第一位嘉宾是服装设计学院院长张宁教授，主题报告的题目是《服装与服饰设计专业及平台建设》。张宁教授从虚拟教研室的建设历程、建设原则、建设情况、主要的特色、优势和对未来的展望几个方面向大家介绍了服装与服饰设计专业平台建设的相关情况。

第二位嘉宾是浙江理工大学服装学院院长崔荣荣教授，主题报告的题目是《一流时尚设计人才培养》。崔荣荣教授以浙江理工大学为例，从特色优势、产教融合的历程以及多元主体支持和专业行业赋能几个方面总结时尚创新人才的培养宗旨，提出“六维复合”和“四链融合”的人才培养理念，强调“艺术+科技+商业+文化”四位一体的复合人才教育新课程体系的重要性。

图6张宁教授和崔荣荣教授作主题报告

第三位嘉宾是北京时装设计师协会荣誉主席张肇达主席，主题报告的题目是《关于服装设计师与产业发展的看法》。张肇达主席首先从驱动时尚行业的关键因素和成功的服装设计师类型分析，介绍了中国时尚产业的现状和需要什么样的设计师才能应对市场饱和以及同质化竞争，同时强调设计师的作品还需满足消费两极化和对品质的需求，需具备文化输出作用和形成国际影响力。最后对设计师的个人发展和授课提出了一些具有建设性的宝贵建议。

图7张肇达主席和李强副教授作主题报告

第四位嘉宾是武汉纺织大学学报副编审李强副教授，主题报告的题目是《湖北省纺织文学类非物质文化遗产的地方性溯源》。李强副教授首先介绍了截至2023年湖北省纺织文学类非物质文化遗产的情况，通过两个案例向大家介绍了如何通过古代传说进行地方性溯源。向各位老师介绍了在文学类非物质文化遗产的地方性溯源研究中，传说人物经过历代历史的构建，既有文本方面的增补和神格化，又有遗迹的建设，但是在研究中还是要基于客观历史性的分析，包括对文本变迁的分析以及对时代构建的文本科学性和自洽性的分析。

第五位嘉宾是江西省青年井冈学者廖江波教授，主题报告的题目是《数智化赋能新质生产力发展》。廖江波教授从AIGC的基础概览、数智时尚的应用领域、AIGC在时尚中的实践和对未来的展望与挑战四个部分介绍了AIGC在设计、金融、出版、游戏、影视和广告等领域的广泛应用，通过多模态学习，既能提高效率又能创造商业机会，生成符合用户需求的产品内容。

图8廖江波教授和万泽文老师作主题报告

第六位嘉宾是服装设计学院服装与服饰设计专业“双语教学项目”负责人万泽文老师，主题报告的题目是《时尚设计课程双语教学实践--以时尚买手课程为例》。万泽文老师从时尚领域双语教学现状、时尚买手双语混合教学核心目标、双语混合教学途径-以时尚买手为例、双语教学-学生作业展示四个部分向大家介绍了以英语为授课语言进行公共课与专业课教学的条件和现状，综合来看，双语教学的理论和实践定位都较高，对学校、师资、课程、教材和学生等都均有一定的要求，对教学方式和教学成果都有一定的挑战。最后向大家展示了服装设计学院的双语教学的教学成果。

通过六位嘉宾的精彩主题报告，本次服装与服饰专业虚拟教研室建设发展研讨会取得了圆满成功。参会教师纷纷表示，嘉宾们的分享为他们带来了深刻的启示和新的思考。特别是在时尚设计教育、人才培养、非遗文化传承以及数智化赋能等方面，嘉宾们的经验和见解为虚拟教研室的建设提供了宝贵的参考。

展望未来，虚拟教研室将致力于打造一个更加开放、更加创新的学习与交流平台，为师生提供更加优质的教育资源和更加便捷的学习体验。我们相信，在大家的共同努力下，虚拟教研室将成为时尚设计教育领域的一股强大力量，为培养更多优秀的设计师和推动时尚产业的发展做出积极的贡献。

服装与服饰设计虚拟教研室

纺织服装现代产业学院

服装设计学院

2024年6月18日