（撰稿：殷磊）为了展示学生在项目班的学习成果，服装设计学院于2020年1月4日下午两点在江西服装学院798东一栋104服装三维数字化科创中心举行了项目教学成果展。

本学期，项目班结合学校的教学规定，导入了三维体膜技术课程体系，将三维体膜技术融入了课程，项目班由来自18时装本科7个班级共28人组成，一个学期来，项目班结合工作室特点，完善了工作室教学管理文件、日常考勤制度、工作室卫生管理、机房机器管理制度、日常值班制度、周期学习考核表等教学文件，共编写了6门课程的教学大纲和进度等教学文件，形成了以三维体膜技术体系为核心的特色课程。通过一学期的实验班运行，项目班学生通过系统化学习和训练，达到了能够独立完成成衣作品的水平，从设计、制版、工艺成衣制作，每周至少完成一件成衣作品，共完成成衣480余件（包括胚样、试样等），同学们学习时长平均达9.5小时/天/人，这种新颖的教学模式大大的提高了学生的学习积极性。

图1 服装设计学院三维项目班师生与院领导合影

本次活动共有四个部分，第一部分：学生期末作品动态展；第二部分：三维项目班教学成果分享；第三部分：师生代表发言；第四部分：院领导点评及合影留恋。其中成衣动态展示共65套，静态展38套，每一件成衣作品都是学生在项目班老师指导下独立完成，每一针每一线都凝结了同学们的心血。此次活动的模特均来自于20届服装设计学院的新生和项目班内部的部分学生。服装设计学院闵悦院长、刘琼副院长、黄伟副院长、冯霖主任、；李凯主任、王秀莲主任及学院师生参加了本次成果展。

图2 三维项目班阶段性教学成果动态汇报展示

第二部分：三维项目班的教学成果分享：

殷磊老师从工作室管理以及教学这两大块做分享，其中详细介绍这一学期以来工作室运行状况以及教学模式，重点讲解了三维体膜在教学中的成功运用并取得的成绩，教学成果有：

1.项目班学生自律性大大增强，学习的积极性也有了很大的提升，在工作室的学习时间平均达9.5小时/天/人。

2.专业提升：①动手能力明显增强：从款式设计、制版到工艺都可以独立完成了；②思维开阔：学生学会了分析复杂的结构，并能够尝试做变化，之前不敢想的事情；③专业方向更加坚定、自信心增强：每位同学都已经明确了未来的职业方向。

3.学习态度和氛围提升：①学习氛围：同学们在工作室相互帮助，团结友爱，整个学期未发生过一起闹矛盾事件；②学习态度：同学们目标坚定，不再空想成为设计师，不再浮躁、轻狂、踏踏实实完成训练量。

4.教学资料的整理与转化：①所有教学过程都全部录成了视频材料，后期剪辑分享给江服师生；②整理了两本教材讲义：一本裤装一本女上装：③发明专利：7篇，已经编写完成底稿，稍作整理可以交稿；④评为校级优秀实验室：鞭策与鼓舞，越做越好。

5.三维体膜技术体系的师资构建：核心成员3位+5位年轻老师为主的师资团队，逐步形成师资梯队，本学期主要讲解理论部分内容，下学期重点做实践训练，希望下学期能有更多老师来到工作室学习训练。

图3 项目班负责人殷磊老师做教学成果分享

第三部分：师生分享

张日宁同学从学生角度分享了学习感受，从教学模式、学习氛围、学习心得及训练情况，真切的谈了自己从进项目班到如今的改变。李晶晶老师作为三维项目教师师资团队中的一员，详细讲述了项目班教学模式的创新性，分享了三维体膜技术在教学中的作用和对自己的改变，也期待此模式能够早日应用于课堂，通过短短三个月的学习，改变了设计理念，使她受益匪浅，也祝愿项目团队的每一位师生越来越优秀。

张日宁同学学习分享

李晶晶老师学习分享

第四部分：服装设计学院闵悦院长为本次活动做了点评：

江西服装学院已办学了30年，已经做到全国最大的服装名校，目标是成为全国最强的服装名校，三维项目班作为学院实验班中的先锋队，肯定了这种教学模式，希望这种模式能够在江服生根发芽，对于三维项目班在短短的一学期所取得的成绩，给予了赞叹和表扬，这种教学形式值得大家好好的学习和总结，希望能够形成一套独有的教学模式，在平行班进行推广，让更多的同学来受益。最后祝愿同学们在新的一年里，学习更上一层楼，项目班越做越好。

闵悦院长点评

本次活动的所有成衣作品都来自学生们平常训练的作业，作品从设计、打版、制作都由同学们独立完成，这些作业也是同学们的走秀处女作，由于时间短，技术有待提升，在工艺处理等方面不够完善，希望全体师生多提宝贵意见！

最后院领导与项目班成员合影留恋，感谢学校为三维项目班提供了优越的学习条件，感谢项目班老师团队的辛勤付出。

服装设计学院

2021年1月4日