（服装设计学院 通讯员：钟怡婕）
立足设计讲台，坚守育人初心
“优秀的服饰产品设计，既要精准把握材料的本质特性，也要善用数字技术拓展创作边界，让每一件作品都兼具温度、内涵与价值。”这是马婷婷老师深耕教学一线始终坚守的教学理念。
图1优秀教师照片
马婷婷现任服装设计学院产品设计教研室副主任，不仅拥有扎实完备的珠宝设计与鉴定专业功底，更手握多项行业权威资质——国家高级首饰设计师、FGA、DGA、GCI珠宝鉴定师、CIC珠宝评估师等，同时具备双师型教师资格，也是英国皇家宝石协会会员、江西省工艺美术协会会员。她深耕珠宝设计、数字造物、非遗工艺等领域多年，始终坚守一线教学与科研工作，稳步推动学校产品设计专业的建设，助力相关人才培养。
图2相关设计作品
她教的不止设计技法，更是造物逻辑
在大众认知里，首饰设计常被局限于款式绘制、造型雕琢、工艺落地等表层环节，但在马婷婷老师看来，这是一个读懂材料、契合工艺、贴合人本、融合文化的完整造物体系。
图3相关设计作品
日常教学中，她跳出单一软件教学与手工实操的传统授课模式，围绕首饰设计全流程搭建系统化课堂体系，带领学生深耕材料认知、AIGC辅助造型创新、工艺适配、数字建模、实物落地、作品展示的全链条内容。依托自身实战经验，她引导学生读懂材质的天然物性，杜绝脱离材质本身、盲目追求外观造型的无效创作，帮助学生建立科学、严谨且落地性强的首饰设计思维。
数字赋能课堂：以3D打印技术
重构首饰创作模式
当下，数字设计正全面赋能传统工艺美术行业，马婷婷老师聚焦自身核心研究方向——首饰领域数字智造，深耕3D打印首饰课程的教学改革与实践，成为校内数字产品教学的核心骨干。
图4荣获先进个人证书
她主讲3D打印技术、珠宝产品开发等核心课程，摒弃机械的软件指令教学模式，紧密贴合首饰行业真实产业需求，引导学生依托数字技术突破传统手工首饰难以实现的复杂镂空、曲面、交互结构等技术难题，打通数字设计与实体首饰制作之间的壁垒，让前沿数字技术真正服务于首饰创新设计，助力学生精准适配当下行业数字化转型的人才需求。
深耕文化与科研
以科研成果反哺一线教学
教学为基，科研赋能。马婷婷老师坚持教学与科研双向并行，聚焦服饰文化、产品创新设计、虚拟现实造物、非遗制作工艺、数字化产品设计等多元领域开展系统性研究，科研成果丰硕且切实反哺课堂教学。
图5系列珠宝首饰专业产教融合教材
她先后出版《珠宝艺术与文化探索》《现代珠宝首饰设计美学研究》《现代虚拟现实技术与应用研究》《首饰设计创新与实践》《现代产品设计理论研究》等多部学术著作；同时主编《珠宝产品开发非遗錾金工艺应用》《3D打印技术及应用（双语版）》《首饰设计案例及应用》等多部专业教材，紧密贴合本校学情与行业标准，有效补齐产品设计专业校本教学资料短板。
此外，她累计发表高水平学术论文十余篇，多篇被SCI、EI、SCOPUS等国际核心权威数据库收录；斩获实用新型发明专利2项、计算机软件著作权3项；主持完成多项横向课题及教育部、省级纵向科研课题，个人先后荣获中国纺织工业联合会教育教学成果奖、中国商业联合会科技进步奖、江西省实验室管理优秀个人奖等多项荣誉。立足江西本土非遗首饰资源，她开展非遗錾金工艺数字化转化、疗愈性首饰材料开发等贴合专业办学特色的专项研究。
在日常教学之外，她主动投身专业实验室建设与管理工作，助力产品设计专业首饰实验室实现规范化、数字化升级，为师生搭建更完善的首饰设计、3D打印制作实操平台，全方位推动专业实践教学提质增效。
为什么这份坚守值得被看见
从教以来，马婷婷老师始终立足江西服装学院产品设计专业办学定位，一边守住首饰设计坚守工艺的传统本心，一边紧跟行业数字化浪潮，普及3D打印等前沿数字设计技术。她拥有扎实的专业资质、严谨的治学态度、务实的育人理念，为学校产品设计方向人才培养的高质量发展做出了重要贡献。未来，她也将继续立足讲台，打通传统工艺与数字设计的融合路径，培育更多兼具工艺能力、数字能力、创新能力的复合型人才。
图6珠宝首饰专业也成果展览展板
如果你热爱珠宝首饰设计，想要解锁3D打印数字造物、非遗首饰工艺等多重技能，欢迎走进马婷婷老师的课堂。
