（服装设计学院 通讯员：钟怡婕）付洁，副教授，同时担任学院教学督导。时光荏苒，岁月如梭。转眼间，她站在这方寸讲台前，已经二十三年，八千多个日日夜夜，从初出茅庐的青涩，到如今鬓角染霜的从容，改变的是容颜，不变的是对教育事业的敬畏与赤诚。
图1优秀教师照片
回首这段漫长的育人之路，付洁老师始终在践行着两件事：守住方寸讲台间的“匠心”，以及不忘立德树人的“初心”。二十三年的教学生涯让她深刻领悟到，教师一定要发自内心地爱学生，在她的眼里，没有“差生”，只有尚未被发掘的闪光点。她常常对学生们说：“要善于发现自己的美。”每个孩子都是独一无二的个体，教育的真谛不是把所有的孩子雕琢成同一个模样，而是尊重差异、因材施教。曾遇到过一个在课堂上总是沉默寡言、缺乏自信的孩子。在一次教学实践活动中，她敏锐地发现这个学生虽然不善言辞，但在动手操作和空间想象上有着惊人的天赋。她抓住这个机会，在班级里大力表扬了学生的作品，并鼓励道：“你看，这就是你身上闪闪发光的美。”那一刻，学生原本黯淡的眼眸里瞬间亮起了光芒。后来，这个学生给她发消息说“谢谢您！老师，原来我也可以被看见”。被看见、被肯定的美好感受，足以温暖一个孩子的内心，更会成为他们前行的力量。每当收到学生发来的问候，看到学生们带着自信的笑容走向社会，她都深感欣慰。
图2课上学生分享
教学是一门艺术，更是一份沉甸甸的责任。为了让学生真正学懂、弄通，她始终坚持以学生为中心，不断探索教学实践的新路径。在课堂上，她引入大量真实案例，组织小组研讨，鼓励学生们大胆提问、积极思考、培养他们的设计思维。看到学生们在实践中将理论转化为解决实际问题的能力，看到他们在团队合作中碰撞出创新的火花，她深知，这才是教育最美的模样。
图3课后与学生交流
作为一名大学教师，科研同样是传道授业的重要阵地，付洁老师长期聚焦传统文化传承与现代设计转译这一领域。她主持高校人文社科项目3项，2项已结题，1项在研，参与省级课题6项，均已结题；发表学术论文10余篇，其中核心论文2篇；实用新型专利5项，发明专利1项；论文“浅谈设计艺术教学中的立德树人”荣获江西省教育学会江西省叶圣陶研究会优秀成果二等奖；荣获全国美育成果展演优秀指导教师奖。这些成果不仅支撑着课堂教学的深度与广度，更反哺于育人实践，让古老智慧在青年学子手中焕发新生。
在人工智能浪潮席卷当下的时代，付洁老师积极引导学生拥抱技术变革，将AI视为延伸创意的触角，而非替代思考的捷径。她坚信，科技越是迭代进步，越要坚守美育的初心与本分。通过以经典润泽心灵、以思考拓宽视野、以沉静孕育审美，她致力于不让算法驯化感知，不让效率替代想象，从而真正帮助青少年构筑独立而丰盈的审美世界。在这一过程中，她始终发挥教师在情感共鸣、价值判断与人文关怀方面不可替代的主体作用。
二十三年长路漫漫，有欢笑，有汗水，但更多的是在教书育人岗位上不断成就自我、实现价值的幸福。方寸讲台虽小，却承载着万千学子的未来。在未来的日子里，她将继续坚守这份“匠心”与“初心”，用爱心、耐心、责任心，浇灌每一位学子的成长。愿做一束微光，照亮他们发现自身之美的道路，陪伴他们在人生的旷野中，绽放属于自己的光芒。
