（服装设计学院讯通讯员：张丰烁）为进一步完善人才培养方案、优化课程论证材料，推动课程建设与教学改革走深走实，4月16 日下午，服装与服饰设计教研室在主楼127教室举行了“深化人才培养改革，提升课程建设质量 ”专题研讨会。会议由教研室主任文淑丽主持，服装与服饰设计教研室无课教师参会。
图1 专题研讨会会议现场
教研室主任文淑丽首先说明了本次会议的主要目的。她指出，人才培养方案是专业建设的纲领性文件，课程论证材料的质量直接关系到教学实施与育人成效。她希望各课程负责人围绕课程亮点与存在问题展开深入剖析，真正做到立足课程建设、聚焦教学实践，助力专业高质量发展。
在课程分享环节，13位课程负责人依次围绕课程建设亮点、教学改革实践及当前课程设置中存在的问题进行了系统汇报，内容详实、视角多元，充分展现了各课程组的教学思考与改革探索。
其中孙艳丽老师围绕《服装工艺与制作 Ⅰ 》课程，系统介绍了“ 由内而外的全工艺链训练 ”“品类递增的能力成长路径 ”“参照标准化企业生产流程 ”三大亮点；林燕萍老师分享《服装史》课程教学创新实践，重点介绍了线上线下混合教学模式创新、教学内容与案例资源丰富、作业形式多元化探索三大改革方向，强调数字化与传统教学融合的成效；罗晓媛老师分享《图案设计》课程特色建设成果，介绍课程结合电脑软件与AIGC技术、融入江西地方特色纹样的实践及学生优秀作业成效；胡潮江老师围绕《人工智能与服饰产品设计》课程，提炼了AI设计全流程覆盖、六阶递进教学体系、教学模式创新、项目驱动成果转化四大亮点；巫晨曦老师深入剖析《服装结构设计 Ⅰ 》课程存在的实践与理论失衡、课程体系割裂、前置知识薄弱三大弊端，并提出针对性优化建议；高雅老师则介绍了《服装品牌策划》课程中自拟品牌策划案作业形式及完整的作业反馈机制。
图2各课程负责人汇报与交流环节（组图）
会议最后，教研室主任文淑丽作总结发言。她充分肯定了各位课程负责人的精心准备与深入思考，指出本次研讨会不仅系统梳理了各课程的建设亮点，更直面了课程设置中存在的现实问题，为后续人才培养方案的修订提供了扎实依据。她强调，各课程组要以此次研讨为契机，进一步凝练课程特色、优化教学内容、强化课程之间的逻辑衔接，切实提升课程建设质量与人才培养水平。
本次专题研讨会内容充实、研讨深入，既展示了服装与服饰设计教研室在课程建设方面的积极探索，也为下一步人才培养方案的修订奠定了坚实基础。
服装与服饰设计教研室
2026年4月16日
